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Fiestas Patrias

Innovación Educativa

Cómo construir un brazo robot hidráulico de cartón

Cómo construir un brazo robot hidráulico de cartón

Un vídeo-tutorial que nos enseñará paso a paso a construir nuestro propio brazo hidráulico de robot usando cartón y jeringas como base del proyecto. Un proyecto con el que puedes despertar la curiosidad por la ingeniería en los más pequeños. Los materiales que vamos a usar pueden ser 100% reciclados. Los materiales que vamos a necesitar […]

Apps y juegos para aprender a programar

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¿Alguna vez has pensado en aprender a programar jugando a un videojuego? Se puede, claro que se puede. La gamificación tan de moda —lo mencionamos cuando hablábamos de gamificación en el aula— ha llegado para abordar todo tipo de materias, entre ellas el aprendizaje de la programación. Existen múltiples apps y juegos para aprender a programar, destinados […]

17 herramientas on line para aprender a programar

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Que Internet está lleno de conocimiento es algo de lo que nadie duda, y nos permitirá aprender prácticamente todo lo que imaginemos. Pero una cosa es encontrar guías y tutoriales, y otra es hallar buenas herramientas para el aprendizaje, entre ellas para aprender a programar. Hoy vamos a afrontar un tema que hemos tratado anteriormente (aquí y […]

Aplicaciones educativas para Android e iOS

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A pesar del enorme potencial que las tablets tienen en la educación no es fácil encontrar Aplicaciones educativas para Android que realmente merezcan la pena. Así que como la “vuelta al cole” está muy cerquita me encantaría hablarte de unas Apps educativas disponibles tanto para Android como para iOS  que me han encantado. Desde ya te lo advierto, estas Apps […]

15 herramientas de gamificación para clase que engancharán a tus alumnos

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Que la gamificación quiere estar muy presente en el aula lo sabemos todos. O lo intuimos, más bien, pues el movimiento es lento, aunque avanza inexorable. Hay algunos ejemplos en España y algo de literatura sobre una cuestión que tiene muy interesada a la comunidad educativa. ¿Cómo vamos a utilizar mecánicas de juego para la enseñanza? Esto es algo que tratamos en […]

Juego como herramienta de aprendizaje

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En la escuela, los niños juegan durante el recreo y estudian durante la clase. Sin embargo, algunos de los grandes nombres de la psicología, entre ellos  Jean Piaget  y  Jerome Bruner , creen que el juego  es  el trabajo de un niño. La mejor manera de enseñar a los niños, dicen, es a través del aprendizaje activo con manos. Sin embargo, con los […]

Experiencias sobre Aprendizaje basado en proyectos

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El aprendizaje basado en Proyectos (ABP o PBL) es una metodología de aprendizaje en la que se pide a los alumnos que, organizados en grupos, planifiquen, creen y evalúen un proyecto que responda a las necesidades planteadas en una determinada situación.  Este aprendizaje requiere el manejo, por parte de los estudiantes, de diversas fuentes de información y disciplinas que son necesarias […]

El aprendizaje basado en proyectos

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El aprendizaje basado en proyectos es una metodología que permite a los alumnos adquirir los conocimientos y competencias clave en el siglo XXI mediante la elaboración de proyectos que dan respuesta a problemas de la vida real. El aprendizaje y la enseñanza basados en proyectos forman parte del ámbito del “aprendizaje activo“. Dentro de este ámbito encontramos […]

10 claves para implantar la educación en STEAM en el aula

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Se acabaron las barreras entre disciplinas. Educar en STEAM (es decir, en Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) es hacerlo combinando diferentes materias para que el alumnado aprenda haciendo. A continuación, os mostramos 10 claves para que podáis poner en práctica iniciativas en STEAM en vuestras clases.   1. ¿Cómo surgió la Educación en STEAM? Gracias […]

STEAM y un Aprendizaje por proyectos

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De aquí al aprendizaje basado en la acción, hay un paso. Por eso se dice, con acierto a mi juicio, que se sabe cuando se sabe decir; o que el saber se construye en la comunicación. Todo ello apela, una vez más, a una realidad que es más que obvia para la experiencia subjetiva de […]

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